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                      中国高等医学教育杂志社投稿

                      主管单位:中华人民共和国教育部
                      主办单位:浙江大学;全国高等医学教育学会  
                      国内刊号:CN 33-1050/G4
                      国际刊号:ISSN 1002-1701
                      杂志咨询:
                      杂志人气:票
                      杂志类型:教育事业综合类杂志

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                      中国高等医学教育杂志社/杂志简介
                      《中国高等医学教育》(月刊)创刊于1986年,是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物,是全国医学教育核心期刊。设置的栏目有:教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等,拟开设的新栏目有:医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
                       

                      中国高等医学教育收录情况/影响因子
                      复合影响因子:0.486,扩刊版影响因子:0.963,第一批认定学术期刊,
                      中国高等医学教育栏目设置
                      教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等.
                      中国高等医学教育编辑部/杂志社投稿须知
                      1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的爱玩棋牌手机版地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。
                      2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。
                      3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。
                      4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。
                      5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。
                      投稿要求及注意事项
                      1、来稿须经作者所在单位审核(包括保密审查),并附单位介绍信。
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                      3、稿件受理后,及时发出稿件处理意见,需修改者作者必须按时修回。
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                      5、作者寄回修改稿后1个月内未收到录用通知,可向本刊编辑部咨询。
                      6、作者如欲投他刊,请事先与本刊联系,切勿一稿两投。
                      7、 文稿的著作权除《著作权法》另有规定者外,属于作者。文责由作者自负。依照《版权法》有关规定,本刊对来稿有删改权。
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                      9、 本刊已被国内外多家数据库或文摘杂志列为固定收录源刊,作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。
                      10、如作者不同意将文稿编入该数据库,请在来稿时声明,未说明者视为同意授权予编辑部。
                      11、 投稿后请按本刊的收稿通知缴交稿件审理费,定稿后,收取发表费。
                      中国高等医学教育同类优质期刊(排名不分先后)

                      发表流程 期刊查询 常见问题 联系我们

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                      杂志发表公告
                          1、审稿快:《中国高等医学教育杂志》内部审稿通道为1-7天,大大缩短了投、审、刊的时间;
                          2、发刊快:凡是在本站编辑部投稿并确定录用的稿件,可享受1-4个月见刊;
                          3、沟通好:专业老师对你的稿件编辑情况、排刊情况、见刊情况进行及时沟通;
                          4、有保障:有专业的专家教授团队,为您免费修改需要返修的《中国高等医学教育》论文;
                          5、送期刊:凡是在本站投稿的作者,均可免费获得《中国高等医学教育》杂志一本;
                          6、团购大优惠:一次性发表3篇以上的文章,均可获得团购特别优惠活动,有需要的朋友请点击右栏客服老师具体咨询;
                          7、我们还可以为你提供CNKI反抄袭检测、写作辅导、继教学分、著书代理、英文翻译等服务。

                      杂志发表声明:
                          1.《中国高等医学教育杂志》为国家承认、正规、合法、双刊号期刊
                          2.中国期刊网:http://www.cnki.net 可查询,并全文收录
                          3.国家新闻出版总署:http://www.gapp.gov.cn 可查询,收录期刊
                          4、本站只收取最低限度的中介服务费,以维持网站正常运转,如果还有比本站价格更低,且能成功发表的,一周之内可以退出多收款项。
                          5、本站投稿成功率高,没有成功发表的全额退还一切费用。

                      期刊发表流程:
                      爱玩棋牌手机版     1.提出发表要求 → 2.报价及推荐刊物→ 3.支付服务费订金 → 4.发送材料经您确定 → 5.审稿并推荐发表 → 6.编辑部发通知书 → 7.最终确定发表 → 8.编辑部寄样刊

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                      1.《中国高等医学教育杂志》价格能不能更便宜一些?

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                      2.发表的信用有保证吗?

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                      3.你们的网站有退款服务吗?

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                      4.什么是国家级、省级、核心期刊

                      DA:"GUOJIAJI"QIKAN,JIYOUDANGZHONGYANG、GUOWUYUANJISUOSHUGEBUMEN,HUOZHONGGUOKEXUEYUAN、ZHONGGUOSHEHUIKEXUEYUAN、GEMINZHUDANGPAIHEQUANGUOXINGRENMINTUANTIZHUBANDEQIKANJIGUOJIAYIJIZHUANYEXUEHUIZHUBANDEHUIKAN。"SHENGJI"QIKANJIYOUGESHENG、ZIZHIQU、ZHIXIASHIJIQISUOSHUBU、WEI BAN、TING、JUZHUBANDEQIKANYIJIYOUGEBEN、ZHUANKEYUANXIAOZHUBANDEXUEBAO(KAN)。HEXINQIKANSHIXUESHUJIETONGGUOYIZHENGTAOKEXUEDEFANGFA,DUIYUQIKANZHILIANGJINXINGGENZONGPINGJIA,BINGYIQINGBAOXUELILUNWEIJICHU,JIANGQIKANJINXINGFENLEIDINGJI,BAZUIWEIZHONGYAODEYIJICHENGZHIWEIHEXINQIKAN。

                      5.一般多长时间能够发表?

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                      6.我可以随时跟踪进展情况吗?

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                      7.是否可以真的做到100%发表?

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                      8.可以通过那些方式付款?

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                      《中国高等医学教育》论文发表范例

                       

                      论著
                      形成性评价在药理学教学中的应用探索 刘元元;曲卫敏;杨素荣;徐昕红;王毅群;陈长瑞;黄志力;1-2
                      “MBBS解剖学工作坊”教学创意探析 罗道枢;王玮;赵小贞;郑洪医拉;3-4
                      参与因素量表测量医院卫生技术人员继续医学教育学习动机的适用性评价 柳亮;容敏华;5-6
                      “师承制”与“见习医生制”融合教学模式下教学效果评价研究 宋巧玲;姚定国;来平凡;高祥福;阮善明;傅斌;7-9
                      护理学国际交流与合作项目的推进研究与实践 李平;马嘉谊;李泽楷;陈伟菊;10-11
                      “5E学习循环模型”在留学生本科教学中的应用研究 金世柱;刘中宏;刘冰熔;赵磊;杜冰;12-13
                      基于QFD理论的方剂学课堂教学质量评价及反馈 赵海梅;刘霞;沙晓华;刘端勇;14-15
                      医学教育特色智库信息保障的现状、特性与创新路径选择 廉立军;赵莹;16-17
                      医学教育模式的研究与实践 程伯基,吕兆丰1-3+17
                      华西医科大学法医学院 2
                      医学生临床能力评价研究 刘鉴汶,王正洪,吴文义,薛富波,董晓建,王玉琨4-6
                      与综合性大学联合培养七年制办学模式的探讨 龚爱云,李桂源,宋爱丽,丁建农,卢捷湘7-8
                      面向21世纪 构建我院本科临床医学专业课程体系 吕颖,崔光成,云长海9-10
                      我国高等法医学教育的特色 侯一平11-12
                      我国法医学专业本科教育的现状与思考 秦启生13-15
                      法医学研究生教育改革探讨 伍新尧,胡丙杰,李建金,罗斌,吕俊苞14-15
                      积极推进教育改革 全面提高教育质量 刘义海16-17
                      试论临床医学教育中的创新教育 谢宗豹,朱明德,陈佩,冯春娣,陈小芬18-19
                      加强智能培养是进一步提高教学质量的关键 年永鑫,赵富玺20-21
                      《德国医学教育与管理》一书出版 21
                      议提高高校医学学报编辑质量 陈华,沈君佐,张继文22-23
                      33所院校医学影像学专业教学计划分析——浅谈教学计划改革的几个问题 范力军,贾存玮,杨常运,王世英24-25
                      加强基础 培养素质全面的医学影像学人才 吴恩惠,贺能树,张云亭,白人驹,张雪君26-49
                      以评促建 开拓进取 做好整改 金国梁27-28
                      加强教学环节监控 不断提高教学质量 于信民29-30
                      临床医学生进行专题研究与社区预防服务的实习效果 王增珍,罗五金,陈立功,陈咏梅,黄绪镇,付向华31-32+38
                      在教育过程中强化素质教育的探索 王长青33-34
                      《医用解剖学》是一本适合于局解与系解相结合教学的教材 姚志彬,汪华侨,陈子琏,唐廷勇,阮奕文,吴孟欣35-36
                      外科学基础实验教学改革的实践 张代铭,刘冬阳,谢家益,夏伟,林红37-38
                      以同等学力申请博士学位是培养高级人才的较好途径 纪富存,牛学胜,邓明俊39-53
                      抓住机遇 深化改革 全面提高质量 赵月娟,陈慰浙40-41
                      临床医学研究生培养模式的思考 林玲42-43
                      树立“人才产业观” 扩大招生规模 满足市场需求——重点高校计划外招收博士生可行性的探讨 寿国强,卢菁,王丽,刘欣红44-45
                      两种教学方法在心电图教学中的应用研究 侯恒,马存根,范宇涛,李平,郭有功46-47
                      关于提高临床教学质量的几点思考 严晓萍48-49
                      加强建设 深化改革 不断提高临床教学质量 王立群,钱凤华,谷树严,金祥雷,周晓岩,吴运涛50-51
                      在临床教学中开展医德教育的若干做法 姜守军52-53
                      浙江省医学继续教育文献检索课的现状与对策 赵丰丰,朱象喜54-55
                      发展毕业后教育和继续医学教育提高医学人才培养质量 刘娅,周万成,丁亚春56-57
                      《中国高等医学教育》1999年篇名索引 58-61
                      同济医科大学法医学系 63
                      杭州医学高等专科学校简介 张钰林64-65
                      中山医科大学法医学系 66
                      全国高等医学教育学会医学影像学教育研究会成立 67
                      发挥综合性大学的优势 培养“未来型”高素质医学人才 章锁江,吴心平,张龙禄1-2
                      中山医科大学简介 2
                      卫生部护理专业教材评审委员会成立 夏修龙2
                      综合性大学医学院的定位及其改革 朱天慧3-5
                      综合性大学医学院的办学现状、改革与展望 刘治民,夏克勤4-5
                      充分发挥综合大学的优势 创建一流的医学院 杨棉华,石刚刚6-12
                      关于加强医学生专业法律知识教育问题的探讨 达庆东,曹文妹7-8
                      浅谈研究生思想教育与管理紧密结合的重要性 毛晓华,郑秀娥9-10
                      《保健社会学》一书出版 10
                      用白求恩精神培养医学生的职业道德素质 李雅琴,强胜春,刘红军,郭乡村11-12
                      《中华人民共和国执业医师法》的实施对医学教育的影响 张正彬,喻伦银,张玉霞13-18
                      医学生求知模式转变探析 张学义,刘同芗14-15
                      重庆市高等教育学会成立 罗萍15
                      关于构建医学语言学的思考 李永生16-18
                      内蒙古医学硕士生教育现状分析与对策研究 巴图,王福彦,傅亮,刘丽,朝克19-20+38
                      关于建立我国全科医学教育模式的设想 禹学海,朱东喜,王兵21-23
                      《医学与哲学》2000年征订启事 23
                      《国医论坛》2000年征订启事 23
                      对医学影像专业毕业生的回顾调查与分析 姬淑梅,姚君,王琨24-25
                      教育理论
                      临床教学查房的要求、规范和注意事项 李剑;黄虑;姜昊文;王蓓;刘倩;周颖杰;18-19
                      近十年我国高校医学英语教学研究的科学知识图谱分析 姬蕾;20-21
                      高校教师专业发展数据智能分析系统的应用研究 吴学会;王智勇;李佳恒;22-23
                      浅谈医学院校教育教学改革现状、问题及对策 高立;杨晨;路海;杨森;李淑玲;24-25
                      精准医疗背景下我国医学教育存在的问题浅议 马永超;赵志军;26-27
                      从导师态度看单独入学考试硕士研究生的培养工作 高玲央,牛学胜26-28
                      我国普通高等医药教育本科专业设置情况的回顾及思考 彭厚鹏,文历阳29-31
                      日本标准化病人的应用情况及其启示 路振富,郝素彬32-33
                      全国高等医学教育学会综合性大学医学教育分会筹备会暨学术研讨会在广州召开 河浪33
                      素质教育对护理系学生人格影响的研究 卢国华,刘晓芹,孙宏伟,李秀艳,赵然,王力34-35
                      推广标准化考试 提高考试质量——上海医科大学课程考试状况及改进对策 陈刚,徐忠,梅人朗,臧德泉,张义36-38
                      继续教育中的自导学习及其影响因素分析 冯燕俊,买买提·亚森,沙比提·斯拉木,简党生39-41
                      征文通知 本刊编辑部41
                      全程跟踪 四步浮动计分制——谈实验计分制度改革 刘涌涛,马全祥,姚开辉,邵云42-43
                      河北省启动高教教学改革研究计划高等医学教育研究课题榜上有名 蒋炳武43
                      发射媒体在英语听力教学中的应用 吕长虹,李曦,谢遐均,罗丽娟44-45
                      教育部转发《高等医药院校计算机基础教育教学基本要求(本科)》的通知 45
                      建立实验生理科学课程考试体系的初步尝试 王竹立,林明栋,肖建初,陈克敏46-47
                      全国高等医学教育学会法医学教育分会成立 河浪47
                      病例-病理研讨式教学法的初步探索与实践 张素华,廖唐东48-58
                      加试物理的学生学好基础化学课的教学初探 钮因尧,顾国耀,陆建华49-50
                      首届护理专科教育学术会议召开 夏修龙50
                      人体解剖学多媒体课件辅助教学效果的初步评估 郑和平,关夷,张发惠51-52+61
                      角色扮演在“护士角色”教学中的应用 叶倩,尹浩波53-54
                      学导式教学法在内科教学查房中的应用 陈海平,谢来燕55-56
                      从病案中看临床带教的一些问题 张晓燕,郑瑞,张彩霞,张凤娥,徐新芳,苗玲57-58
                      妇产科学临床实习教学和管理的研究报告 朱小明,史锦云,张璇,张玉泉59-61
                      白求恩医科大学开展丰富多彩的思想文化素质教育活动 63
                      全面提高知识创新能力 加快医学高校建设与发展 王谦1-3
                      对新世纪医学教育人才培养模式的思考 姚泰4-5+40
                      深化教学改革 努力提高本科教学质量 何萍6-7+50
                      高等医学院校临床教学基地省级合格评审 姚仕康,刘平10-11
                      面向21世纪药学专业改革的研究与实践 叶德泳,胡昌奇,周芳明,常英,施军,张义12-13+35
                      七年制高等医学教育改革的思考 肖奇明,张桂英,赵雪华,罗健14-15+25
                      临床医学专业临床类课程的优化与研究 周晓岩,金祥雷,吴运涛16-19
                      医学选修课整体结构模式的研究 刘治民19-21
                      护理职业大专教学计划有关问题调查分析 孙维权,李曼琼,石海英,衡艳林22-25
                      医科院校开展基础课教学实验室评估的几个难点 柳勃勃,马健26-27+44
                      21世纪高等中医教育改革的困惑及其症结 郑兰英28-30+46
                      抓好中医药师承教育的几点体会 袁春林,林剑鸣31-32+42
                      教育管理
                      翻转课堂过程性评价指标体系的初步构建 张怀平;易洪刚;周明;唐少文;28-29
                      基于大学有机化学开展“课程思政”的探索与实践 徐丹;尹雪娜;马世坤;30-31
                      本科生导师制的实践——以生物技术专业为例 范源媛;于文静;武敬亮;李向辉;高志芹;连波;32-33
                      “多方向、多方式”高职护理人才培养的探索与实践 叶国英;吴晓琴;沈开忠;韩慧慧;34-35
                      基于能力培养的药理学课程形成性评价改革探索 栾海云;李金莲;秦国民;许勇;36-37
                      男女医学生在英语学习中的心理差异及教学对策 黄能,邵欣欣36-38
                      面向21世纪医学微生物学教学内容改革的思考 龙北国,万成松,龙敏39-40
                      生理学课程教学与医学前后期各科教学关系的调研 孙碧英,李慈珍,何育浩,杨智昉,刘远谋41-42
                      抓住机遇 开创西北地区临床医学教育新局面 王清莲,樊小力43-44
                      在内科实习中强化临床思维方法训练的研究 胡国亮,李初俊,郑文兰,曾勉,姚斌45-46
                      在繁忙的医疗工作中进行床旁快捷教学的几点技巧 万学红,欧阳钦47-48
                      内窥镜监视系统在耳鼻咽喉科学临床见习中的应用 刘贤,吕剑霆49-50
                      教材质量评价指标体系的探讨 杨力,陶敏,段美芬51-54+59
                      积极探索毕业考试改革 提高学生临床综合能力 庞康利,达建,沈良斌,王心如55-56+61
                      医学生临床技能多站考试的研究与应用 颜楚荣,汤美安,洗利青,林仲秋,黄倩,邵豪,崔辉57-59
                      成人教学督导制的探索与实践 余美月,申屠礼明60-61
                      高等中医药教育课程体系和教学内容改革研究 严世芸,徐竹林1-3
                      七年制中医学专业优化课程设置专家集体评估的调查 邱鸿钟,张永兴,唐慧敏,许星莹4-5+12
                      构建学科群课程体系的思考与初步实践 黎海蒂,高京生,张绍祥6-7
                      课程质量评估体系的构思 毕光忠,张秀敏8-27
                      创建实验技术课程 培养学生实验技能 高京生,黎海蒂9-29
                      医学教育的思维教学初步探索——兼议医学创造教育若干问题 王山青10-12
                      医学人才基本素质与成材相关因素之探究 郝淳敏,李红,黄国欣,李雅玲,林萍,杜如清,郝希山13-15
                      河北医科大学设中西医结合学科博士后科研流动站 潘根宏,杨宝成15
                      面向社会科学制定医专人才培养模式 田中岭,葛运法16-17
                      教育部将举办“农林、医药院校计算机教学改革研讨班” 河浪17
                      营造跨世纪医学人才的培养模式 佟玉涛18-19
                      教育部将举办“农林医药类课程国家试题库培训班” 河浪19
                      对贫困生实行助学贷款的探讨 陈勤20-21
                      开展临床医学专业学位试点工作的思考 牛学胜,李介祚,纪富存22-23
                      推广使用国家“九五”重点科技攻关96—750项目医学类CAI课件 23
                      适应专业目录调整 促进专业改革与建设 李玉林,金祥雷,周晓岩24-25
                      七年制学生基础科研训练的实践与研究 周永明,耿晓北26-27
                      从大学英语四级考试看大学英语教学中考教关系 马伟宁28-29
                      整体护理教学实践 黄兰,刘雪琴,周佳,肖爱平,谭艺真30
                      医学教育的CAI及其课件的开发与应用 张文清,张秀敏,毕光忠31-32
                      医学生人生价值取向及其引导 孙宝元,邵春晓,李玉堃32-33
                      高校辅导员的人格力量在学生管理中的作用 陈士福,孙莹光34-36
                      上海医科大学接受教育部本科教学工作优秀评价 张义36
                      关于临床教师职业道德修养的思考 季芳37-38
                      加强学生心理卫生工作的实践 崔光成,刘志宏,姚齐和39-61
                      对在校学生个性心理状态的动态研究 黄车白,傅振荣40-42
                      医学院校体育教学的改革与思考 姜建华,董晓虹41-42
                      《军队健康教育学》付梓 林新宏,黎莉,徐伟民42
                      刍议护理应用解剖学课程建设 丁自海43-44
                      护理学教育增设多元文化护理课程的构想 郭明贤,刘冬焕,尼春萍45-46
                      北京医高专举办医学专科病理学多媒体教学研讨会 张岩46
                      在护理学专业开设护理评估基础课程的设想 黄俭强47-48
                      宁夏医学院第二届教师授课比赛圆满结束 张建中48
                      牡丹江医学院召开第4次教学工作会议 于洪林48
                      七年制医用物理学教学改革初探 何玉琴49-50
                      医学院校要加强卫生法学课程教学 徐青松,王自力51-52
                      临床实习教学病例资源的分析 金和平,曹敏,王香媚,许冬武53-55
                      我国诊断学教学的发展演变 赵丹枫,刘国良,张君邦,刘闺男56-58
                      西方国家医学生文化素质教育的特点 于双成,刘毅兵,艾永华59-61
                      22所医学院校七年制临床医学专业人文社科课程设置研究 张国芳,茅晓延,胡斯隆,郭永松1-3
                      在药剂学课程中进行教学方法改革的实践与思考 马晓微,梁文权,王华,袁弘,王鸿,高建青,胡富强,胡绍渝,胡巧红4-5
                      以教学评价为契机 推动我院教育事业全面发展 范生尧,吴绍华6-7+10
                      认真搞好教学评价 振兴齐医 发展齐医 韩一眉8-10
                      院校管理
                      临床技能多层次考试平台考官培训与管理模式探索 陈建胜;沈建箴;38-39+91
                      住院医师规范化培训的临床教学师资培训探索 周颖杰;黄虑;王蓓;朱新;姜昊文;40-41
                      基于层次分析法的药学类大学生就业竞争力分析 张仕英;李洋;言方荣;42-43
                      高三毕业生选择医学专业影响因素的调查与研究 张通;徐竞竞;兰雨桐;罗传琴;张志成;朱天任;陆红丽;44-45
                      医学生学习心理状况调查研究 刘珵;邹沛辉;46-47
                      某医学院校A型行为类型医学生心理健康现状调查 张一梦;曲相艳;张秋梅;48+141
                      实习医学生职业精神评估体系的应用反馈与调查分析 李亚平;张霓妮;刘媛;梁莉;张国刚;常实;陈翔;田勇泉;49-50
                      医学院校城乡大学生对电子产品消费的差异性研究 杨丽;王素珍;王培承;51-52
                      医学院校附属医院服务地方综合能力分析——以海南医学院附属综合医院为例 詹达谋;谢协驹;谢江波;53-54
                      层级培训对新护士专业素质和业务能力提升的效果分析 车丽萍;55+71
                      巩固教评成果 提高教学质量 杨志寅,贾崇端12-14
                      以评价成果为新起点 努力做好本科教学整改工作 郑际峰,郭冰芳15-16
                      临床教学效果的控制与评价 李春昌,乐杰,卢玉英17-19
                      环太平洋地区’99医学教育研讨会在东京召开 路振富19
                      浅谈医学心理学教育在皮肤性病学教学中的应用 朱国兴,陆春,赖维,黄怀球,万苗坚20-30
                      重视和加强教师科研心理素质的培养 胡涵锦,褚詹玄,崔益萍21-22
                      “三位一体”人格培养模式的初步探索 张小远,严金海,解亚宁,冯现刚,张道发23-24
                      深化改革 加强管理 全面提高本科教学质量 汪玲,徐忠,彭裕文25-26
                      加强对外联合 调整内部结构 提高办学效益——关于社会主义市场经济下高等学校改革与发展的几点思考 肖力,吴小南27-28
                      注重解决“五定” 加快学科群建设步伐 徐建军,上官辉,王火团,耿景海,黎莉29-30
                      医学实验技术队伍现状分析与对策探讨 刘毅,邬丽莎,王琳,雷磊31-32+34
                      面向2l世纪我校医学教育改革初探 张文清,张秀敏,毕光忠33-34
                      培养全科护理人才 适应社区卫生服务需求 郁青,朱绍文35-36
                      我校五届本科毕业生不授学位情况分析 罗丽娟,颜家珍,江峰37-38+51
                      西医院校中医学教学改革的初步研究 吴嘉庚39-40
                      西医院校中医学教学改革的探讨 陈小忆41
                      创造性思维教学列为高等医学教育课程的初步尝试 蒋云生,王平芳,王爱芳,程宗勇,周锐,赵延恕42-43
                      关于构建高等医学院校综合化课程体系的若干思考 陈俊国,王谦,向焱彬,时琳琳44-45
                      湖北药检高等专科学校改革实验室管理体制 曾年春45
                      高等医学本科教学内容和课程体系改革刍议 王庭槐,潘敬运46-47
                      面向21世纪 加强医学生科研能力培养 刘振中,彭厚鹏,文历阳,陆定中48-49
                      结合学科科研优势在生理学教学中强化医学生科研能力培养 张志方,王庭槐,许实光,冯鉴强,刘甘泉50-51
                      医学生调查或实验设计418份评分结果及分析 桂立辉,田玉慧,李万里,张志生,张合喜,陈建52-53
                      高等医学院校机能学实验“三合一”教改的回顾与前瞻 王竹立,陈克敏,林明栋54-59
                      人体寄生虫学“一体化”教学法的尝试与探索 陈小宁,王佚星,王峰,王庆林55
                      标准化病人在问诊教学中的应用初探 马昶云,柴世学,尹雪艳,何敏华,李永萍,李凤贤56-57
                      标准化病人用于盆腔检查教学的对照研究 许良智,杨延林,周小玲,吴梅,刘文秀,陈进,康德英,刘关键,杨蓉玉58-59
                      影响医学生临床实习因素的分析及对策 王常玉,朱桂金60-61
                      哈尔滨医科大学简介 马洪坤,孙宝元63
                      全军医学生物力学重点实验室第一军医大学临床解剖学研究所 67
                      办学体制改革与高等中医药跨学科复合型人才培养模式的建立 万德光,杨殿兴1-3
                      浅议高等中医药院校管理体制改革 朱海燕,徐竹林4-6
                      全国临床医学(中医、中西医结合)专业学位试点工作暨教育指导委员会成立会议在京召开 陈梦生6
                      教学管理
                      基于应用的营养与食品卫生学教学效果观察 莫宝庆;钟才云;周明;胡春艳;耿珊珊;56-57
                      护理本科生对PBL的认知与教学效果评价 刘维维;李玲;58-59
                      医学精神引领下思想道德修养与法律基础课教学改革有效性的实践探索——以福建医科大学为例 游小留;60-61
                      “六位一体”全面保障教学质量的研究与实践 袁丹;62-63
                      诊断学体格检查操作考核模式的探讨 蒋文功;刘玉华;陈燕;迟作华;张彩玲;邓梓健;朱冰毅;陈木坚;何惠玲;64-65
                      虚拟现实技术辅助医学化学实验教学的尝试与研究 刘玉衡;倪瑞星;籍雪平;朱梅英;李献锐;王林;王贝贝;付炎;66-67
                      循证医学理念在临床输血学检验课程教学中的融入 赵臣;袁忠海;侯毅鞠;68-69
                      3Dbody教学软件在健康评估教学中的应用 田志娟;刘文强;刘艳辉;李双希;李兵;70-71
                      研究型教学模式在法医病理学教学中的应用 吴茂旺;徐祥;吴晓;程利宝;72-73
                      第三次全国医学高等专科教育学术会议在宜昌召开 杨耀防8
                      关于浙江大学面向21世纪医学教育发展的初步研究 来茂德,郭永松9-11+16
                      高校师资队伍建设实行动态管理的若干思路和探索 管锦章,张涛,刘莉,成家咏,程红,张红梅12-13+37
                      医学教育面临分子医学的全面挑战 胥军民,夏建平,缪晓辉14-16
                      现代教育技术与医学教育改革 兰芳苓,胡双九17-18+40
                      教学医院必须抓好教学工作 楼明云,李俊伟19-20+31
                      对我校中青年教师课堂教学能力的分析 王丽娟,王宇21-22
                      全国中医药高等教育学会三届三次理事会在南京召开 韩燕22
                      由计划分配招生名额到竞争招标的启示 寿国强,姚冠贞23-24
                      拓宽知识结构 强化能力训练——对临床医学研究生培养的思考 刘璐,金克炜24-26
                      军医大学学员荣誉观的调查与思考 魏琳,艾永发,段圣炼,余显礼27-29
                      在医用化学实验课中开展综合实验的尝试 姜茹,李晓晔,孙晓莉,王多宁30-31
                      新形势下药理教学实践与探索 梁健32-33
                      《修订七年制高等中医教育中医学专业教学计划的指导性意见》公布 苏红琴,陈梦生33-34
                      口腔生物学课程的教学内容与教学形式探讨 刘斌,吴军正,司徒镇强,刘利兵34-35
                      浅谈口腔微生物学教学 陈晖,顾红晖,陈振忠,麻晓虹36-37
                      医学文献检索教学的探讨 张凤贤,姜洪志,徐可天38
                      培养学生口头表达能力的探索 胡国强,曾凡英39-40
                      大学第二外语教学方法探索 杜幸之41-42+51
                      输血医学在医学教育中的地位与价值 李志强,徐文皓,陈卫宾,乐嘉宜,陈端明,解来英43-44+56
                      传染病学体征CAI软件的教学功能研究 朱科伦,马佩球,谢青山,梁增伟45-47
                      临床思维能力的培养是实验诊断学教学改革的关键 张梅,吕卓人,韩丽47-48
                      加强临床教学 培养合格医师 张海澄,郭红,曹兆龙,赵景涛,郭长清,杨宗宇50-51
                      泛化理论及其在医学教育测量中的应用 乔敏52-54
                      对我校教师授课质量评价指标体系应用的研究 刘铮然,杜茂林,毛军55-56
                      学习欧美国家的先进教学方法 提高医学研究生专业英语素质 张炎57-58
                      哈佛大学医学院的医学伦理学教学 陈建平59-60
                       

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